Значение искусственного интеллекта в обучении студентов робототехнике

Авторы

  • Каршинский государственный университет

Аннотация

В статье даны методические рекомендации по использованию концепции искусственного интеллекта и его сущности в образовании при обучении школьников робототехнике. В ходе занятия были изучены понятие искусственного интеллекта и эффективные аспекты использования его сущности.

Ключевые слова:

робототехника искусственный интеллект цифровые технологии искусственный интеллект информационно-коммуникационные технологии механика электроника программное обеспечение датчики

Биография автора

Каюм Каримов,
Каршинский государственный университет
Кандидат наук, доцент

background image

Современные проблемы интеллектуальных систем. Республиканская научно-практическая конференция. Джизак, 18-19 апреля 2025 г.

46

tez skanerlash va natijalar, qulay

va ixcham uskuna

DEXA

Suyak zichligini aniqlashda aniq

usul, kam nurlanish darajasi,

tezkor va og‘riqsiz, profilaktik

tibbiy ko‘riklarda qo‘llaniladi

Yumshoq to‘qimalarni yaxshi aks

ettirmaydi, cheklangan qo‘llanilish

sohasi, ba’zi bemorlar uchun mos

emas, narxi nisbatan qimmat

Raqamli Rentgen

[4]

Yuqori sifatli tasvirlar, natijalar

tez olinadi, nurlanish darajasi

pastroq

Qurilmalarni yuqori narxi, elektr

quvvatiga bog‘liq, raqamli tizimlarga

moslashish zarurati

SI bilan

integratsiyalangan

rentgen tizimlari

[4]

Tezkor va avtomatlashtirilgan

tashxislash, yuqori aniqlik va

xatolarni kamaytirish, ko‘p

ma’lumotni qayta ishlash

qobiliyati, tibbiyot xodimlarini ish

yukini kamaytiradi

SI algoritmlarini to‘g‘riligi tibbiy

ma’lumotlarga bog‘liq, ba’zi

murakkab kasalliklarni to‘liq aniqlay

olmaydi

Xulosa.

Mazkur tadqiqotda rentgen tasvirlarini shakllantirish vositalari, ularni tarixi va

ishlash tamoyillari hamda zamonaviy innovatsion yondashuvlari har tomonlama tahlil qilindi.
Tadqiqot natijasida an’anaviy rentgen, KT, KTKT, DEXA, raqamli rentgen tizimlari va sun’iy
intellekt bilan integratsiyalashgan zamonaviy tizimlarni tibbiy tashxislashdagi o‘rni va ahamiyati
aniqlandi. Har bir texnologiyani yutuq va kamchiliklari taqqoslanib, jadval ko‘rinishida
tizimlashtirilib taqdim etildi. Olingan ma’lumotlarga ko‘ra, sun’iy intellekt bilan
integratsiyalashgan tizimlar katta imkoniyatlarga ega bo‘lsada, ularni samaradorligi tibbiy
ma’lumotlar bazasi sifatiga bog‘liq ekanligi va ma’lum murakkab kasalliklarni to‘liq aniqlay
olmaslik kabi cheklovlari borligi aniqlandi, bu esa kelgusidagi tadqiqotlar uchun yo‘nalishlarni
belgilab beradi.

Аdabiyotlar ro‘yxati

1.

Mamatov, N., Erejepov, K., Jalelova, M., Narzullayev, I., & Samijonov, A. (2024, June).

X-ray Image Contrast Enhancement Approach. In

2024 3rd International Conference on Applied

Artificial Intelligence and Computing (ICAAIC)

(pp. 1293-1297). IEEE.

2.

Mamatov, N., Sultanov, P., & Jalelova, M. (2023).

Analysis of imaging equipments of

human internal organs. Scientific Collection «InterConf+»,(38 (175)), 291-299

.

3.

Mamatov, N., Dadaxanov, M., Jalelova, M., & Samijonov, B. (2024, May). X-ray image

contrast estimation and enhancement algorithms. In

AIP Conference Proceedings

(Vol. 3147, No.

1). AIP Publishing.

4.

Bushong S. C. Quality Management in Radiology: Principles and Practice, Radiologic

Technology, 2016.

TALABALARGA ROBOTOTEXNIKANI O‘RGATISHDA SUN’IY

INTELLEKTNING AHAMIYATI

Karimov Qayum Mamashayevich

p.f.n., dotsent, Qarshi davlat universiteti

Annotatsiya:

Maqolada talabalarga robototexnikani o‘rgatishda sun’iy intellekt tushunchasi

va uninig mohiyatinidan

ta’limda foydalanishga oid metodik tavsiyalar berilgan.

Dars jarayonida

sun’iy intellekt tushunchasi

va uninig mohiyatinidan foydalanishning samarali jihatlari

o‘rganilgan.


background image

Современные проблемы интеллектуальных систем. Республиканская научно-практическая конференция. Джизак, 18-19 апреля 2025 г.

47

Kalit so‘zlar

: robototexnika, sun’iy intellekt, raqamli texnologiya, sun’iy aql, axborot

kommunikatsion texnologiya, mexanika, elektronika, dasturiy ta’minot, sensor.

ЗНАЧЕНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБУЧЕНИИ

СТУДЕНТОВ РОБОТОТЕХНИКЕ.

Аннотация:

В статье даны методические рекомендации по использованию

концепции искусственного интеллекта и его сущности в образовании при обучении
школьников робототехнике. В ходе занятия были изучены понятие искусственного
интеллекта и эффективные аспекты использования его сущности.

Ключевые слова

: робототехника, искусственный интеллект, цифровые технологии,

искусственный интеллект, информационно-коммуникационные технологии, механика,
электроника, программное обеспечение, датчики.

THE IMPORTANCE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN TEACHING

STUDENTS ROBOTICS.

Annotation:

The article provides methodological recommendations on the use of the

concept of artificial intelligence and its essence in education when teaching robotics to
schoolchildren. During the lesson, the concept of artificial intelligence and effective aspects of
using its essence were studied.

Key words

: robotics, artificial intelligence, digital technologies, artificial intelligence,

information and communication technologies, mechanics, electronics, software, sensors.


Kirish.

Axborot kommunikatsion texnologiya (AKT)larning rivojlanishi, zamonaviy

texnologiyalarning hayotimizga tadbiq etilishi har bir inson hayotida ko‘plab ijobiy imkoniyatlar
berishi mumkin. Raqamli texnologiyalarning rivojlanishi insonga kerakli xizmatdan tezroq
foydalanishi, internet orqali o‘ziga kerakli ma’lumotlarni tez va qulay holda olishi mumkin. Bunda
vaqt tejaladi. Masalan biron bir kitobni elektron ko‘rinishda olish shu kitobni chop etilgan
ko‘rinishini olishga qaraganda ancha tez va qulaydir.

Hozirgi kunda oliy o‘quv yurtlarining “matematika va informatika” bakabriyat ta’lim

yo‘nalishining talabalariga “Informatika va raqamli texnologi-yalar” fani o‘qitilmoqda. Bunda
talabalar raqamli texnologiyalar bo‘yicha chuqur bilimga ega bo‘lishlarini davr taqqoza etadi.

Raqamli texnologiya bu – ish yuritishning bir zamonaviy shakli bo‘lib, unda ishlab chiqarish

va boshqarishning asosiy faktori sifatida raqamli ko‘rinishdagi katta ma’lumotlar majmui va ularni
qayta ishlash jarayoni xizmat qiladi. Olingan natijalarni amaliyotda ishlatish esa an’anaviy ish
yuritish shakllariga nisbatan ancha katta samaradorlikka erishishga imkon beradi. Misol sifatida
turli xildagi avtomatik ishlab chiqarish jarayonlarini, 3D-texnologiyasini, bulutli texnologiyalarni.
masofaviy o‘qitish, meditsina xizmatlari ko‘rsatishni, aqlli texnologiyalar yordamida mahsulot
yetishtirishlarini keltirish mumkin.

Sun’iy aql - informatikaning alohida sohasi bo‘lib, kompyuter yoki mashinaning inson

ongidagi imkoniyatlarga taqlid qilishi, codda qilib aytganda, sun’iy aql kompyuterlarni odam kabi
o‘ylash va yechim topishga yo‘naltirilgan texnologiya hisoblanadi.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M. Mirziyoyevning 2021-yil 17-fevraldagi “Sun’iy

intellekt texnologiyalarini jadal joriy etish uchun shart-sharoitlar yaratish chora-tadbirlari
to‘g‘risida’’gi qarorida ham “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasiga muvofiq, soliq sohasida
ham yuridik shaxslarning soliq tushumlarini tahlil qilish, soliq to‘lovlaridagi tafovutlarni
aniqlashda sun’iy intellekt texnologiyalarini qo‘llashga alohida ahamiyat qaratilgan.

Shu bois talabalar bu sohada zaruriy bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘lishlari lozim.


background image

Современные проблемы интеллектуальных систем. Республиканская научно-практическая конференция. Джизак, 18-19 апреля 2025 г.

48

Asosiy qism:

Talabalar robototexnika to‘g‘risida ma’lum darajada bilimga ega bo‘lishlari

kerak. Avtomobillardan tortib, to maishiy texnika jihozlarigacha zamonaviy uskunalarning bir
qismidir. Robototexnika kelajak haqida emas, balki hozirgi kun haqida, shuning uchun uni
o‘rganish rivojlanishda har qachongidan ham muhimdir.

Robototexnika bu robotlar va boshqa avtomatik tizimlarni yaratish, o‘rganish va ulardan

foydalanish bilan shug‘ullanuvchi ilmiy va amaliy soha hisoblanadi. Ushbu sohada, texnologiya
va mexanika asosida yaratilgan qurilmalar va robotlar o‘zgaruvchanlik va ish xavfsizligi tizimi
bilan farqlanadi.

Robotlarning asosiy tarkibiy qismlari quyidagilardan iborat:
-Mexanika: Robotning tuzilishi va mexanik qismlari, masalan, harakatlanish tizimlari

(motorlar, tirkalish tizimlari, qo‘llar, va boshqalar).

-Elektronika: Robotning boshqaruv tizimlarini yaratish uchun zarur bo‘lgan elektron qismlar

(sensorlar, aktuatorlar: Robotga harakat beradigan tizimlar (masalan, motorlar yoki gidravlik
tizimlar)va boshqalar).

-Dasturiy ta’minot: Robotning ishlashini boshqarish uchun dastur va algoritmlar.
-Sun’iy intellekt: Robotga o‘z atrof-muhitini tushunish va unga mos javob berish

imkoniyatini beruvchi texnologiyalar.

-Sensorlar va tizimlar: Robotning atrof-muhitni sezish imkoniyatini yaratadigan sensorlar

(masalan, ko‘rish, tegish, haroratni o‘lchash).

Robottexnika zamonaviy dunyoda turli muammolarni hal qilish uchun muhim rol o‘ynaydi

va ko‘plab sohalarda inqilobiy o‘zgarishlarga olib

kelmoqda.

Bunda asosiy qismlardan biri bo‘lgan sun’iy intellektni talabalar chuqur va batafsil

tushuntirish lozim.Suni’iy intelektsiz robotning

imkoniyatini to‘liq tasavvur qilish qiyin.

Tadqiqot ishinig maqsadi:

Talabalarning information bilimlarini rivojlantirishda sun’iy

intellekt tizimining ahamiyatini tahlil qilish, samarali jihatlarini aniqlash va ta’lim jarayonida
foydalanish holatini o‘rganish.

Tadqiqot vazifasi:

Sun’iy intellekt tizimining imkoniyatidan informatika va raqamli

texnologiyalarga oid bilimlarni o‘rgatishda foydalanish holat(potensial) larini aniqlash.

Sun’iy intellektni (SI) o‘qitish — bu kompyuter tizimlarining o‘z tajribasidan o‘rganishi va

yangi vazifalarni bajarishda insonning o‘rganish jarayonini taqlid qilishni o‘z ichiga oladi. Sun’iy
intellektni o‘qitishning asosiy usullari va metodlari quyidagilarni o‘z ichiga oladi:

Sun’iy intellekt tizimlariga tajribadan o‘rganish imkoniyatini beradi. Mashina o‘rganishning

turli turlari mavjud, jumladan:

Tizimga kirish va chiqish ma’lumotlari beriladi, va model bu ma’lumotlardan o‘rganib,

yangi ma’lumotlar asosida natijalar chiqaradi.

Modelga faqat kirish ma’lumotlari beriladi va tizim ma’lumotlar orasidagi bog‘lanishlarni

topishga harakat qiladi.

Modelga atrof-muhitdan rag‘batlantirish beriladi va kamchiliklar ko‘rsatiladi.Tizim bu

asosida o‘rganadi.

Neiron tarmoqlari

mashina o‘rganishning bir turi bo‘lib, ular inson miyasining ishlashiga

o‘xshash tarzda tashkil etilgan kompyuter tizimlaridir. Neiron tarmoqlari ko‘p qatlamli (deep
learning) tizimlar orqali juda murakkab vazifalarni bajarishda samarali bo‘ladi.

O‘rganish jarayonida ma’lumotlar juda muhim. Ma’lumotlar to‘g‘ri tayyorlanmasa, model

noto‘g‘ri o‘rganishi yoki yaxshi natijalar bermasligi mumkin. Ma’lumotlar tozalash, xususiyatlarni
tanlash va normallashtirish kabi jarayonlar bu bosqichda amalga oshiriladi.


background image

Современные проблемы интеллектуальных систем. Республиканская научно-практическая конференция. Джизак, 18-19 апреля 2025 г.

49

Model o‘rgatilgandan so‘ng, uning natijalari baholanadi va kerakli takomillashtirishlar

amalga oshiriladi. Bu, masalan, xatoliklarni kamaytirish yoki modelning umumlashtirish
qobiliyatini oshirishni o‘z ichiga oladi.

Transfer o‘rganish (Transfer Learning) metodida oldindan o‘rgatilgan modelni yangi, lekin

o‘xshash vazifa uchun foydalanish mumkin. Bu, modelni noldan o‘rgatishga qaraganda, tezroq va
samaraliroq natijalarga erishishga yordam beradi.

Sun’iy intellektni o‘qitish uchun ko‘plab dasturiy vositalar va kutubxonalar mavjud,

masalan:

TensorFlow va Keras (neiron tarmoqlarini qurish uchun)

PyTorch (yaqin va ilg‘or tadqiqotlar uchun)

Scikit-learn (oddiy mashina o‘rganish modellarini yaratish uchun)

Xulosa. Sun’iy intellektni o‘qitish sohasida ko‘p yangi yondashuvlar va usullar ishlab

chiqilmoqda va bu soha tez sur’atlarda rivojlanmoqda. SHu bilan birga sun’iy intellektni
o‘qitishdagi bir qancha muammolar mavjud va bu muammolar tizimlarning samaradorligini va
aniq natijalarni taqdim etishni qiyinlashtirishi mumkin. Sun’iy intellekt tizimlari ko‘pincha katta
hajmdagi ma’lumotlarga tayanadi. Agar ma’lumotlar noto‘g‘ri, noaniq yoki to‘liq bo‘lmasa,
modelning natijalari ham noto‘g‘ri bo‘lishi mumkin.

Adabiyotlar ro‘yxati

1.Bekmuratov T.F., Shoyqulov S.R., Karimov Q.M., Raxmatov M. Hisoblash texnikasi

asoslari va fortran algoritmik tili elementlari. O‘quv qo‘llanma. T.: “O‘qituvchi “, 1987- y. 86 bet.

2. Bekmuratov T.F., SHoyqulov S.R., Karimov Q.M. va boshqalar. Informatika va axborot

texnologiyalari. O‘quv qo‘llanma.Qarshi, “Nasaf” 2007- y. 192 bet.

3.Верлань А.Ф., Чмыр И.А., Ахатов А.Р., Бaбомурaдов О.Ж. Системы искусственного

интеллекта. / уч. пособие. Самарканд, 2009 г., 130 с.

4.Dilmurodov N., Karimov Q.M., Eshqarayeva N.G‘. Maple muhitida ishlash. O‘quv

qo‘llanma. Qarshi «Nasaf» 2010. -236 bet.

5.Karimov Q.M. Talabalarning informatsion bilimlarini rivojlantirishda innovatsion

yondashuv texnologiyalari. Monografiya. T.:"FIRDAVS-SHOH NASHRIYOTI"2025-y.142 b.

6.Karimov Q.M. Talabalarni bilim va ko‘nikmalarini lokal kompyuter tarmog‘idan

foydalanib rivojlantirish. Pedagogika. Ilmiy-nazariy va metodik jurnal. №06/2023.T.:2023. 203-
205 betlar.

7.Karimov Q.M. Matematika ta’limini kompyuterli matematika tizimlari vositasida

jadallashtirish. Analizning zamonaviy muammolari Resp.ilmiy anjuman materiallari. Qarshi,
2023y. 2-3 iyun. 358-359 betlar

8.Yuldashev U., Zokirova F. “Informatika o‘qitish metodikasi”. Darslik. - T: “Talqin”, 2007.

- 208 bet.

РОЛЬ ПРАВОВОЙ ИДЕОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ ПОЛИТИЧЕСКОГО

МИРОВОЗЗРЕНИЯ У МОЛОДЕЖИ

Кавилова Адолат Рашидовна

филиал Казанского (Приволжского) федерального университета в городе Джизаке

kavilova@mail.com

Аннотация:

В данной статье рассматривается тема “Роль правовой идеологии в

формировании политического мировоззрения у молодежи”. В статье анализируются

Библиографические ссылки

Bekmuratov T.F., Shoyqulov S.R., Karimov Q.M., Raxmatov M. Hisoblash tcxnikasi asoslari va fortran algoritmik tili elementlari. O‘quv qo'llanma. T.: “O'qituvchi 1987- y. 86 bet.

Bekmuratov T.F., SHoyqulov S.R., Karimov Q.M. va boshqalar. Informatika va axborot texnologiyalari. 0‘quv qo'llanma.Qarshi, “Nasaf’ 2007- y. 192 bet.

Верлань А.Ф., Чмыр И.А., Ахатов A.P., Бабомурадов О.Ж. Системы искусственного интеллекта. / уч. пособие. Самарканд, 2009 г., 130 с.

Dilmurodov N., Karimov Q.M., Eshqarayeva N.G‘. Maple muhitida ishlash. O‘quv qo'llanma. Qarshi «Nasaf» 2010. -236 bet.

Karimov Q.M. Talabalaming informatsion bilimlarini rivojlantirishda innovatsion yondashuv texnologiyalari. Monografiya. T.:"FIRDAVS-SHOH NASHRIYQTI"2025-y.l42 b.

Karimov Q.M. Talabalarni bilim va ko'nikmalarini lokal kompyuter tarmog'idan foydalanib rivojlantirish. Pcdagogika. Ilmiy-nazariy va mctodik jumal. №06/2023.T.:2023. 203-205 betlar.

Karimov Q.M. Matematika ta’limini kompyuterli matematika tizimlari vositasida jadallashtirish. Analizning zamonaviy muammolari Resp.ilmiy anjuman matcriallari. Qarshi, 2023y. 2-3 iyun. 358-359 betlar

Yuldashev U., Zokirova F. "Informatika o'qitish metodikasi”. Darslik. - T: “Talqin”, 2007.- 208 bet.

Опубликован

Как цитировать

Каримов, К. (2025). Значение искусственного интеллекта в обучении студентов робототехнике. Современные проблемы интеллектуальных систем, 1(1), 46-49. https://inconference.uz/index.php/cpis/article/view/28

Выпуск

Раздел

Статьи

Страницы

46-49

Просмотры

0

Скачивания

0
Данные по скачиваниям пока не доступны.

Похожие статьи

Вы также можете начать расширеннвй поиск похожих статей для этой статьи.